학교에서 공부를 하는데필통이 책상 끝에서 대롱매롱 한다. ‘떨어져라, 떨어져라, 공부하기 싫다.’‘안 된다, 안 된다, 선생님께 혼난다.’ “어… 어… 슈∼ 우웅.”결국 필통은 떨어졌다. 그런데 선생님은 계속 수업만 하시고졸던 내 짝꿍이 깜짝 놀라 일어났다. * 하랑이의 교실 풍경을 상상해 보세요. 필통도, 하랑이도, 짝꿍도 모두 제각각 딴생각 중인데 선생님만 열심이라면 누가 잘못된 것일까요? 필통이 낙화암 같은 책상에서 제 몸을 던져 선생님께 도전해 보지만 선생님은 관심이 없어요. 깨우고 싶지 않았던 짝꿍을 깨워 좀 미안하긴 하겠

글씨를 반듯반듯 쓰는 사람은싸움을 잘하는 사람이다이순신 장군님이 칼을 들고서 있는 것처럼 생겨서이다 글씨를 반듯반듯 못 쓰는 사람은노는 걸 좋아하는 사람이다왜냐하면 글씨가미끄럼틀처럼 생겨서이다 *글씨가 예쁜 사람을 보면 멋져 보이고 사귀고 싶은 마음도 들지요. 동훈이는 반듯반듯 글씨 쓴 사람을 싸움 잘하는 사람으로 보았는데, 여기서 싸움 잘하는 사람이란 이순신 장군처럼 위엄과 기품과 끌어당기는 힘이 있는 사람이라는 말이로군요. 예쁜 손글씨를 만나기 어려운 요즈음, 손글씨 예쁘게 써서 곱게 접어 미끄럼틀 아래 여자친구 손에 전해주면

바람, 버드나무 사이로 들어가지.버드나무 그 기분 좋아하지.버드나무 잎사귀 흔들리지.버드나무 춤추지. * 채윤아 학생의 시를 가만히 들여다보면, 시가 어떻게 한 아이의 영혼에 스며들어 노래가 되고 이야기가 되는지 짐작하게 해줍니다. 그게 흥미롭습니다.바람이 불어오는 것을 보고 있자니 그 바람을 맞는 나무는 기분이 좋겠구나, 하고 느끼는 마음, 물론 그 광경을 보는 윤아도 기분이 좋아지겠죠. 나무와 아이의 기분이 일치하는 그 순간, 윤아는 퍼뜩 깨달았습니다, 버드나무가 흔들리는 건 나무가 춤추고 있기 때문이라는 걸…. ‘들어가지’,

우리 선생님은모악산이 보이면밖에 나가고모악산이 안 보이면나가서 못 놀게 한다.날마다 날마다모악산이 보이면 좋겠다. *준기는 밖에서 노는 것이 좋은데 미세먼지가 놀지 못하게 했나 봐요. 그런데 모악산이 보이면 놀 수 있어요. 그런 날 아침, 학교 가는 길이 얼마나 행복할까요? 이 세상 모든 2학년은 노는 것이 가장 중요하잖아요. 그런 마음이 시에 가득 담겨있어요. 이런 시를 보면 기분이 참 좋아요. 선생님도 아홉 살, 2학년이 된 것만 같거든요. 좋은 시를 보여준 준기에게 감사드려요. -경종호 (시인)

왕따파란 하늘 위에 오늘도휜 구름은 흰 구름끼리 놀고 먹구름은 혼자다봄날 호수 위에 오늘도백조는 백조끼리 놀고 까마귀는 혼자다시끄러운 교실에서 오늘도모듬은 끼리끼리 놀고 나는 혼자다먹구름과 까마귀와 나는끊어진 기찻길 위에 있다*송현이는 비유를 잘하는 학생입니다. 비유란 어떤 사물이나 현상을 그와 비슷한 다른 사물이나 현상에 빗대어 표현하는 것을 말하는데, 글쓰기에서 매우 효과적인 방법입니다. 여럿과 혼자를 여러 사물에 빗대어 표현했습니다. 그리고 마지막 연에서 혼자인 것들을 모아 놓고 끊어진 기찻길(절망)로 표현했습니다. ‘왕따’는

팔이 덜덜덜덜엄마는 100점 맞으면 게임기 사주는데!내 눈물은 바다 한복판에 있다 마음은 쿵쾅쿵쾅아무것도 생각이 안 난다폭풍우에 휘말렸다“문제를 해결할 섬을 찾아야 해!” 끝 종소리 들려오고나는 아직도 바닷속에서 동동동다른 애들은 벌써 섬을 찾았나보다 아니면 이 바다 한복판을 탈출하는배를 찾았거나 * 누군가에게 평가를 받는다는 것은 두렵다. 작은 구멍으로 숨고 싶어지기도 한다. 점점 작아지는 자신의 존재. 그리고 그 문제는 넓은 바다처럼 크고 멀다. 우리 아이들은 보이지 않는 미래를 준비하고 꿈꾼다. 그 미래는 손에 잡히지 않고 아

소나기가 주룩주룩처마 밑으로똑똑 소리를 내며 떨어지네.땅바닥은 푹푹 젖었고숨이 막힌 달팽이가땅 위로 올라오네. *‘똑똑!’ 땅에 노크하며 소나기 내리는 밤에 귀 쫑긋하고 빗소리를 듣는 양호림 어린이가 그려집니다. ‘달팽이와 눈 맞춤했을 때 어떤 표정을 지었을까?’ 하고 상상해 보기도 했습니다. 주변에서 흔하게 일어나는 일을 무심히 넘기지 않을 때 시가 시작되지요. 이다음 비 오는 날에는 또 어떤 것을 발견하게 될지 기대가 됩니다! -김정경 (시인)

아빠는 내 얼굴을호박이라고 한다 내가,엄마 어디 갔냐, 하면윤아 얼굴 사러 갔다, 한다 나는 그 말이 웃기다 그런데 이상하게기분이 나쁠 때도 있다 * 초등학교 2학년 윤아 얼굴을 그려봅니다. 귀엽고 동글동글할 것 같기도 하고, 통통하며 예쁜 아이 같기도 합니다. 아마도 윤아와 윤아 아빠는 더없이 친한 사이일 겁니다. 아빠는 윤아에게 사랑스러운 표현으로 또는 장난스럽게 호박이라고 부르겠지요. 정답게 말했지만, 윤아가 듣기에는 좋은 표현이 아니란 생각도 들었겠지요. 다정한 윤아네 식구들끼리 이야기 나누는 모습을 떠올리니 살며시 웃음도

핸드폰을 사면 기분이 좋아한번 사면 평생 좋을 것 같고 그래하지만 1년 지나면 바뀔걸?왜냐고?렉 많이 걸리고저장 공간 없어지고눈에 보이는 폰은 다 사고 싶어지니까근데 이런 생각들폰 하나 다시 새로 사면없어질 것 같은데 아빠가 이 시 보면 좋겠다 * 이현이의 마음에서 두 가지 목소리가 들리네요. 새 핸드폰으로 바꾸고 싶은 마음과 얼마 지나면 시들해질 거라는 예감. 예전엔 오래된 물건이 대접받기도 했어요. 물건은 추억과 함께 특별해지니까요. 그런데 새로운 것이 자꾸 생겨나고, 사고 싶은 생각이 커질수록, 추억을 저장할 공간도 줄어드는

두근두근 농구 경기딱딱 나는 소리사람들의 응원소리모두 함께 외친다 치어리더들의 공연활기찬 함성들경기가 종료되면나도 집으로 간다 *사람들로 가득 찬 농구장이 상상이 됩니다. 함성이 들려오고 그 안에서 가족과 함께 했을 시간들. 그리고 많은 사람이 사라진 텅 빈 농구장을 떠나는 장면도 떠오릅니다. 가득함과 비움이 반복된 우리의 일상을 우진이도 느꼈을까요? - 박월선 (동화작가)

초등학교 입학하니유치원생 아니라고잘해라 2학년 올라가니동생들 생겼다고잘해라 3학년 올라가니저학년 중에 최고 높은 학년이라고잘해라 4학년 되면이제 저학년 아니라고잘해라 하겠지? * 어른들은 왜 아이들에게 자꾸 잘하라고 말을 할까요? 그것은 무엇을 뛰어나게 잘하는 게 아니라, 몸이 자라듯 마음도 건강하게 성장하길 바라는 마음일 거예요. 자기보다 어리고 약한 동생들을 배려하고, 어디서나 부끄럽지 않게 행동하고, 작고 하찮은 생명도 소중히 여기고, 선생님 말씀도 잘 듣고, 친구들과 사이좋게 지내길 바라는 마음일 거예요. 조금 못해도 괜찮아

엄마가 교육을 가면나는 엄마 옷을 껴안고 잔다엄마 같아서 잠이 잘 온다. 엄마 옷 냄새를 맡으면꽃향기가 난다.화장품보다 냄새가더 좋다. *세상에서 가장 좋은 것은 아이나 어른이나 엄마가 아닐까요. 엄마가 없을 때 엄마 옷이라도 껴안고 자면 잠이 잘 올만큼 영산이는 엄마가 좋습니다. 엄마 옷에서 나는 향기를 꽃향기라고 말해주는 영산이가 있어서 엄마도 무척 행복할 거예요. 어느 보육원 아이가 땅에 커다랗게 엄마 그림을 그려놓고 그 안에 들어가 안겨 있던 사진을 본 기억이 납니다. 세상 모든 아이에게 영산이처럼 엄마가 있다면 얼마나 좋을

언제라도 행복한 한 사람올 겨울에도 행복한 한 사람올 내년에도 행복한 한 사람내가 아는 행복한 사람은 누굴까?그건 바로 나야 나 항상 웃고 항상 미소를 지으면바로 나야 나 * 세상의 비밀을 어린이들은 이미 다 알고 있는지 모르겠어요. 항상 웃고 미소를 지으면 행복하다고 말하는 하은이. 가끔 답을 잊는 어른들이 어린이들의 말을 귀 기울여 들어볼 이유가 되겠죠? 언제나 행복한 하은이를 만나고 싶어집니다. 하은이 덕분에 오늘 하루 미소를 가득 품어봅니다. -신재순(시인)

맛있는 것을 많이 먹는행복한 꿈을 꾸었다 냠냠 쩝쩝아이, 행복해상상만 해도웃음이 절로 나오는 꿈 “빨리 일어나! 학교 가야지!”펑! 맛있는 꿈이엄마 때문에 터져버렸다. * 입맛을 다시며 맛있는 음식을 잔뜩 먹고 있는데 하필이면 엄마가 맛있는 꿈을 깨버렸군요. 얼마나 실망했을까요. 그래도 실제로 일어난 일이 아니라서 다행이에요. 행복한 꿈을 풍선에 비유해서 터져버렸다고 표현한 점도 돋보입니다. 풍선을 빵빵하게 불다보면 즐겁고 유쾌해지지요. 어린 시절 풍선을 더 크게 불면서 상상의 나라로 멋진 여행을 하고 싶었던 기억이 나네요. -박예

밤이 되고 하늘을 보니 껌껌해하늘이 껌껌하니 심심해심심하니껌 하나 씹어 하늘에 붙여 놓아야지껌별! * 주현이 덕분에 밤하늘을 한 번 더 보게 되었어요. 주현이가 붙여 놓은 껌별은 어디 있을까, 찾아보았답니다. 찾을 수 없을 것 같으면 주현이만큼 심심한 또 어떤 아이가 주현이가 붙여 놓은 껌을 떼여 먹지는 않았을까, 생각도 하고요. 있을 수 없는 일이라고요? 제가 어렸을 때는 정말로 벽에 붙여 놓은 껌을 동생이 떼어먹기도 했답니다. 하늘에 껌을 붙이고 껌별이라고 이름 붙인 주현이의 상상력에 오늘 또 행복합니다. - 신재순 (시인)

“야옹 야옹” 나한테 밥을 달라고 하는 것 같다고양이 밥도 없는데 고양이가 꼭나한테 맛있는 것을 달라고 조르는우리 언니 같다. *길고양이의 소리를 그냥 지나치지 않는 배성연 어린이의 고운 마음이 시에 고스란히 담겨 있네요. 밥을 달라고 야옹야옹 보채는 고양이가 마치 맛있는 거 있으면 달라고 조르는 언니 같다고 표현한 부분도 재미있습니다. 배성연 어린이의 손에 고양이 밥과 맛있는 게 있다면 고양이와 언니에게 얼른 줄 것 같아요. -박예분 (아동문학가, 전북동시읽는모임 회장)

꽃은 예쁘지요.하지만 나보다는덜 예쁘지요. 꽃이 아무리 예뻐도사람보다는덜 예뻐요. 나쁜 사람이라도누군가 사랑하는 마음으로감싸주면꽃 같은 사람이되겠지요. * 와! 두 친구가 시를 같이 썼네요. 서로 얘기하면서 어떻게 쓸까, 고민하고 서로의 의견을 받아들이고 한 행씩 완성해가는 모습을 상상해봅니다. 그리고 저 착한 마음이라니요. 나쁜 사람이라도 누군가 사랑하는 마음으로 감싸주면 꽃 같은 사람이 될 거라는 것을 초등학교 2학년인 상은이와 연우도 아는데, 아직도 그걸 모르는 어른들이 더 많은 것 같아요. 두 친구 덕분에 제 마음도 착해집니

곰은 불쌍하다겨울에 겨울잠을 자 불쌍하다겨울에 눈이 오면눈썰매와 눈싸움과 눈사람을 못하기 때문이다 모든 곰이 겨울잠을 안자면재밌는 눈썰매도 타고눈싸움도 하고눈사람도 만들 텐데. * 한겨울에 눈썰매를 못 타고 눈사람을 못 만들고 눈싸움도 못 하는 곰이 불쌍하다고 생각할 만큼 민채는 겨울놀이가 재미있나 봅니다. 아마 많은 어린이가 겨울놀이를 맘껏 할 수 있는 하얀 겨울을 기다리고 있을 거예요. 그런데요. 겨울놀이를 못하는 건 왜 겨울잠을 자는 곰만이 아닌 것 같죠? 혹시 우리 어린이 친구들도 곰처럼 학원이라는 동굴, 공부라는 동굴에 갇

오늘은 김장하는 날나는 금세 꼬마 김장사 변신! 배추 백지를 한 장 한 장 넘기며고추 양념 붓으로글씨 한 자 한 자 쓰고마무리 버무려주면김치 책 완성! 오늘은 김장하는 날맛있게 공부하는 날 * 엄마와 할머니가 김장하는 날, 이서희 어린이는 “김치 책”을 만들었군요. “꼬마 김장사”님이 “배추 백지”에 “고추 양념 붓으로” 무슨 이야기를 썼을까 궁금해요. ‘겨울 내내 맛있게 익어서 봄 되면 밥상에서 만나자!’ 아마도 이런 이야기이지 않을까요? 우리 모두 긴 겨울 동안 꼬마 김장사의 맛있는 김치 책을 읽어 보아요. / 문신(시인)

원래부터 친구랑 단짝이었는데단짝을 끊으려고 한다 친구가 나한테총알 20개 준다고 했는데 안 줬다. 그래서 말 안하고 가만히 있는데친구가 사탕을 먹으라고 줬다 계속 친구해야겠다. △ 단짝이 약속을 안 지켜서 몹시 서운했나봅니다. 그래서 말 안 하려고 했는데 단짝이 다가와 슬며시 사탕 하나를 손에 쥐어 주네요. 그 순간 마음이 사르르 녹았군요. 평소에 서로 뜻이 잘 맞아 친하게 어울렸던 단짝이라서 금방 마음을 열었을 거예요. 친구란 서로 믿어주고 곁에 있는 것만으로도 즐겁고 편안한 사이지요. 친구랑 깔깔거리며 달콤한 사탕처럼 좋은 추억