휘익휘익 휘파람을 분다으스스스 귀신이 온다아야아야 뼈가 부러졌다삐뽀삐뽀 구급차가 온다아찔아찔 롤러코스터를 탄다으아아악 비명이 온다꼼지락꼼지락 휴대폰을 본다성큼성큼 잔소리대장 엄마가 온다 제목부터가 생소하면서도 특이하다. 금방이라도 무슨 일이 터질 것만 같은 불길한 예감 . 4연 모두가 시늉말(의성어, 의태어)로 시작된다. 그리고 각 연 2행은 귀신, 구급차, 비명, 잔소리가 . 한결같이 불안한 마음을 담은 보기 드문 어린이 시다. 참 어른스러운 생각들이다. 또한 지웅 어린이 시는 음성 언어와 문자 언어가 조화를 이루고

학원 끝나고집에 가다가돌멩이에 걸려 넘어졌다 송곳니 한 개가 빠져 버렸다 치과에 가기 무서웠는데이렇게 쉽게 빠지다니히히히 =============================== △어린이가 쓴 시는 어린이다워야 한다. 그래서 어른이 어린이를 위해 쓴 시를 동시라 하고, 어린이가 쓴 시는 아동시라 한다. 박서준 어린이의 시는 아주 어린이답고 천진난만하게 잘 썼다. 아무리 표현이 좋더라도 어린이답지 않은 아동시는 자기 생각, 자기 느낌이라고 보기 어렵다. 좋은 시에 박수를 보낸다. /안도 (아동문학가)

수박은 맛있다더울 때 먹으면 더 맛있다 에어컨 켜고 TV보면서 먹으면 더욱 맛있다수박을 먹으면 몸이 시원해진다 수박물을 모아서 물놀이 하고 싶다물보다 더 시원할 것 같다 달콤한 수박 물놀이 =============================== △그렇지요. 맛있고 시원하고말고요. 그것도 냉장고에서 갓 꺼냈다면 얼음과자보다도 더 맛있겠지요. 그런 수박을 에어컨도 켜놓고 TV를 보면서 먹는다면…. 거기다가 온 가족이 도란도란 얘기꽃을 피우면서 먹는다면…. 그리고, 그 물들을 모아서 재밌는 물놀이를 한다면…. 아, 생각만 해도 등골이

무엇을 하고 싶다가또 다른 것이 하고 싶잖아 기분이 좋았다가화가 날 때도 있고슬플 때도 많이 있지 그림을 그리다가책을 읽고도 싶고갑자기 놀고 싶기도 하잖아 그러니까 우리는 변덕쟁이 =============================== △어린이들은 꿈도 많고 하고 싶은 일도 많지요. 그래서 이것도 해 보고 저것도 해 보고 그런 답니다. 저도 그랬던 거 같아요. 절대 변덕쟁이라서 그런 것이 아니지요. 성장 과정이라고 생각해요. 이것, 저것 많은 경험을 해 보는 것이 중요해요. 걱정하지 말고 건강하고 멋지게 잘 성장하기를 바라요. /

선생님이 감꽃을 주워왔다.선생님이 친구들한테먹어도 된다고 하자나도 먹고 싶어서먹으려고 하는데아름다워서 못 먹겠다. =============================== ◇ 초여름 감나무 아래 선우와 선생님, 친구들이 감꽃을 들고, 하하 즐겁게 웃고 있어요. ‘아름다워서 못 먹겠다. 아름다워서 못 먹겠다.’ 읊조리다 나태주 시인의 풀꽃이 떠오릅니다. 감꽃도 선우에게 ‘너도 그렇다’고 속삭이지 않았을까요. 눈부시게 아름다운 여름! 아름다워서 먹지 못한 아름다운 마음을 지닌 선우에게 하얀 감꽃이 보낸 선물이 아닐까 싶습니다. /양현미

맛있는 라면국물에 밥 말아서 김치랑 먹으면더더욱 맛있는 라면 언제 어디서 먹어도 맛있는 라면추운 겨울에 라면을 먹으면몸이 따뜻해지는 꼬불꼬불후루룩 맛있는 라면. =============================== △예전에 라면이 나오기 전에는 국수나 칼국수를 먹었습니다. 그중에서도 국수를 많이 먹었었지요. 국수를 먹으려면 면을 삶고, 국물을 만들어야 되니까, 시간도 많이 걸렸죠. 그러나 라면은 쉽게 쉽게 끓여 먹을 수 있으니 정말 좋아요. /최하얀 (아동문학가)

따스한 햇빛 받고봉오리 속에서 꽃잎을 드러냈다예쁜 꽃잎 몇 개 있나 세어보네꽃잎꽃잎예쁜꽃잎꽃잎 네 장 =============================== △ 따스한 날, 봉오리 속에 꽃잎들이 몇 잎이나 있을까 궁금하여 한 잎 한 잎 관찰해 보았어요. 꽃잎들이 너무 예쁘고, 한 잎보다는 꽃잎 네 장이 모아지니 더 예뻐짐을 알았어요. 친구들과도 혼자보다는 함께하는 것이 더 즐겁다는 것을 래원이가 배웠으면 좋겠어요. /김금남 (아동문학가)

오늘 1교시 과학시간에‘주변에 있는 동물 관찰하기’를 했다. 그런데 애들이 화단 옆에서작은 새를 발견했다.개미들이 많이 있어서거의 죽기 직전이었다. 그래서 우리가 키우기로 했다.이름은 ‘콩이’로 정했다.배고팠는지 우유를 잘 먹었다. 뭔가 뿌듯했다. =============================== △한 생명을 구한다는 게 이 세상에서 제일 값진 일이라 한데요. 서영 학생과 친구들은 아주 큰일을 했어요. 더구나 귀한 생명을 노리는 개미들에게서 재빨리 구했으니 얼마나 다행이에요. 의견을 다 같이한 좋은 친구들을 가진 서영 학생

철새의 여행- 최다현(지곡초등학교 2학년)철새가 여행을 떠난다.바다 건너 하늘 건너 숲으로길을 떠나는철새를 따라 여행 가자!영차영차 퍼더덕철새는 날고 날아서 숲으로 갔다.===============================철새는 보통 봄과 가을에 수천 또는 수만 킬로미터를 이동한다고 하지요. 그 사이 바다도 건너고 숲을 지나겠지요. 우리는 먼 하늘에 줄지어 날아가는 철새들을 보면서 참 많은 생각들을 합니다. 다현이가 본 철새는 여행을 하고 있군요. 이 시 속에 철새를 따라 함께 날아가고 싶은 마음을 잘 표현했네요./이길남 (아동

내가 친구에게 말했다.“나 예뻐? 아님… 귀여워?”“안 예쁘고 안 귀여워.”친구가 말했다.“너는 네가 예쁘고 귀엽다고 생각해?”나는 당당하게 말했다.“응!!!”친구가 말했다.“에휴… 졌다, 졌어.” =============================== ◇ 어린이가 쓴 시는 어린이의 삶과 마음을 어린이답게 소박하고 단순하게 표현하고 있는 점이 특징입니다. 이 시 또한 어린이답게 자신의 생활이나 생각을 소박하고 솔직하고 당당하게 자기의 감정을 표현하고 있습니다. 귀염둥이들의 우정이 넘치는 대화가 너무너무 예쁘고 아름답게 느껴집니다.

대회장에 갔다.콩닥콩닥 가슴이 뛴다.친구들이 응원을 한다.콩닥콩닥 뛰는 가슴이 멈추었다.긴장감은 없어지고자신감이 왔다. =============================== △ ‘이얍~’ 기합 소리가 들려요. 높이 치솟는 발차기를 보고 침이 꼴깍 넘어가요. 점점 내 순서가 다가올수록 가슴은 멈추지 않고 콩닥거려요. 그런데 옆에 있던 친구가 ‘잘해!’라고 응원하는 순간, ‘이얍~’하며 발차기하는 최효진 어린이의 소리가 쩌렁쩌렁 울리는 것 같아요. 친구의 응원은 움츠린 가슴도 활짝 펴지게 하는 힘이 있거든요. 우리 친구들도 서로를

울 사촌동생은 이상해코끼리 인형이 있는데잘 때, 놀 때, 먹을 때코끼리 인형 없으면 울어사촌동생은 잘 때코끼리 인형을 끼고 자놀 때는 코끼리 인형을들었다 놨다 괴롭혀먹을 때는 코끼리 코를만지작만지작그리고 코끼리 코를 빨아사촌동생은 코끼리 인형하나만 있어도 잘 놀아사촌 동생은 코끼리 인형 껌딱지~ =============================== ◇ 정말 사촌 동생은 코끼리 인형 껌딱지네요. 놀 때도 먹을 때도 코끼리가 없으면 우니까요. 먹을 때는 코끼리 코를 만지작거린다는 표현도 참 재밌네요. 예림이 친구 사촌의 귀여운 모습

길을 가다 친구와 쿵!내가 먼저 “미안해~” 사과하면 “괜찮아~” 하고 내게 돌아온다.말은 부메랑 같다. 길을 가다 친구와 쿵!내가 먼저 째려보면 친구도 내게 나쁜 말을 한다.말은 부메랑 같다. ================================ △다은이가 ‘주고 받는 말’의 싹이 꽃으로 피어나고 열매를 맺는 과정을 일깨워 주고 있네요. 부메랑처럼 예쁜 말을 보내면 내게 돌아오는 아름다운 말. 그래서 나도, 너도, 우리 모두가 행복해지는 거겠죠? 사랑어린 다은이의 눈빛과 따뜻한 마음이 시를 읽는 모든 사람에게 전해질 것 같아

후루룩 후루룩맛있는 라면 꼬불꼬불영어책에 그어 논 밑줄들이모였다. 빨간 밑줄들이젓가락 낚싯대에 걸려줄줄 올라온다. 후루룩후루룩내 입으로 들어온다. ================================ △ 그래요, ‘라면’, 참 맛있죠. 그 맛있는 라면을 영어책에 그어 놓은 밑줄로 생각한 상상력이 재미있습니다. 젓가락을 낚싯대로 표현한 남다른 엉뚱한 생각과 ‘후루룩 후루룩’이라는 표현도 실감납니다. 전체적으로 어린이 작품으로 크게 흠 잡을 곳 없이 재미있는 작품입니다. 앞으로도 다른 사람들의 글을 더 많이 읽어 보고, 틈 내어

친구를 만나서 방방을 갔다.가자마자 돈을 내고방방신이 나서 방방기분 좋아서 방방웃음이 절로 나온다.하하하하 키득키득뛰다가 다치기도 하지만참고 하하하방방방방 뛰고시간이 다 됐다.아쉽다. ================================ △ 정도은 어린이는 방방의 재미에 흠뻑 빠졌군요. 방방이 얼마나 재미있으면 가자마자 돈을 냈을까? 보통 어린이 같으면 돈 때문에 약간은 망설이거든요. 그 기분 알 것 같아요. 신나고, 기분 좋고, 웃음이 나고, 하하하하 키득키득, 하늘만큼 땅만큼 재미있는 표현이에요. 너무도 즐거워 시간 가는

차를 뽑았다다이소에서 차를 뽑았다공간이 많다 차를 뽑았다연필과 지우개는 새로운차를 보고 좋아한다 차를 뽑았다학교에도 가지고 왔다점점 정이 든다 차를 뽑았다이젠 다른 차들도 부럽지 않다 내 자동차 필통! ================================ △한찬범 어린이가 쓴 동시는 반복적으로 “차를 뽑았다”를 씀으로써 경쾌하고 신나는 리듬감을 줍니다. 처음에 동시의 첫 구절을 보고는 ‘무슨 차를 뽑았지’ 하는 호기심을 잔뜩 갖게 하는 긴장감도 적당히 주기 때문에 끝까지 읽어 보게 하는 매력이 있습니다. 연필이 들어앉아 놀 수

덩치만 크면 뭐해? 친구들을 괴롭히잖아친구들이 줄넘기 놀이할 때 가위로 줄을 잘랐잖아 덩치만 크면 다야? 친구들을 놀리잖아지난번에 반성한다며 아니지 또 괴롭히잖아 푸하하하 푸하하하너, 왕따 당했구나 벌을 받은 거지 그건 친구들이 참고 참다가 폭발한 거지 ======================================= △소정이 시를 읽으니 놀이터와 운동장에 있는 환한 개구쟁이들을 볼 수 있어 좋고 순수한 어린이들이 서로를 아끼고 이해하는 마음씨가 잘 느껴지네요. 이렇게 사실적인 현상을 ‘푸하하하’ 의성어를 넣어 살아 움직이는

마스크를 써야 해서답답하다 코로나 손 소독을 해야 해서귀찮다 코로나 열 체크를 해야 해서힘들다 코로나 학교를 갈 수 없어나쁘다 코로나 친구들도 선생님도만날 수 없어서미운 코로나 코로나야, 이제 그만 가줘우리도 힘들단 말이야! ================================= △‘코로나야! 이제 그만 가 줘!’ 다솜이의 마음이 우리 모두의 마음일 거예요. 마스크, 손 소독, 열 체크도 힘들지만, 코로나19로 인해 학교도 못가고, 새 학년 친구들도 만날 수 없어 궁금하겠어요. 답답하고 힘들어도 조금만 더 참아요. 코로나19가

꼭꼭 숨어라 손 깨끗이 씻고꼭꼭 숨어라 마스크 꼭 쓰고꼭꼭 숨어라 사람 많은 곳은 안돼꼭·꼭·꼭 숨어라술래는 코로나다 ================================ * 따뜻한 봄이 찾아와도 가족들과 꽃놀이를 갈 수 없으니 답답하고 속상하죠? 우리 조금만 더 비누 뒤에 마스크 뒤에 잘 숨어 있으면 술래(코로나)가 심심해서 떠날 거예요. 그때 민권이랑 친구들 함께 모여 밀린 수다 꽃 활짝 피우면 좋겠어요. /최성자 (아동문학가)

노란 그림책을접었다 폈다 하는 아기세상에서 가장큰노란나비를 잡았다 =================================== △아기가 ‘노란 그림책’을 봅니다. ‘접었다 폈다’ 하면서 봅니다. 그런데 이게 무슨 일일까요? ‘노란 그림책’이 순간 ‘세상에서 가장 큰 노란나비’가 됩니다. 나비를 잡은 아기는 기분이 어땠을까요? 좋아서 폴짝폴짝 뛰었을 겁니다. 우리도 신지혜 어린이처럼 나비를 잡으러 그림책을 펼쳐 볼까요, 어때요? /정광덕(아동문학가)