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주 5일 수업제 전면 실시가 코앞으로 다가왔다. 2006년부터 월 2회 실시되던 이 제도가 내년부터 전면 도입되는 것이다. 학교 자율에 결정을 맡김으로써 일부에서 현행대로 월 2회 실시하는 곳도 없지 않으나 대다수는 이를 전면도입하는 것으로 나타났다.

도내의 경우 544개 초·중·고등학교에 대한 의견을 수렴 중이지만 일부 학교를 제외하고 대부분이 주 5일 수업제에 참여키로 한 것으로 파악되고 있다. 이는 지난 7월부터 주 40시간 근무제가 5인 이상 사업장으로 확대되면서 학교까지 이어진 것이다.

지난 3월 교육과학기술부가 설문조사한 결과 교사의 96.3%, 학생의 79.9%, 학부모의 66.9%가 전면시행에 찬성한 바 있다.

그러나 문제는 이 제도를 전면실시하는데 대한 대책 마련이 미흡하다는 점이다. 이와 관련, 교과부는 지난 6월 '교육공백 해소대책'을 발표했다. 이에 따르면 현행 초등학교 1·2학년 중 저소득층 자녀를 위해 운영 중인 토요 돌봄교실과 지역아동센터의 수용인원을 대폭 늘려 차상위계층과 희망하는 일반학생까지 확대하겠다고 했다. 또 일부 학교에서 예체능 중심으로 운영하던 토요 방과후 학교를 전체 학교로 확대하고 지역사회와 연계하겠다고 밝혔다.

하지만 이같은 대책으로 농촌과 도시의 비정규직, 자영업자, 맞벌이부부 등 약 20% 계층의 자녀들에게 실효성 있는 대책이 될지 의문이다.

하나는 다양한 프로그램을 마련하는 문제다. 학생들에게 흥미있고 창의적인 시간이 될수 있도록 단계별로 차별화된 프로그램을 마련해야 한다는 뜻이다. 특히 지역사회의 각종 기관및 단체와 연계해 풍부한 프로그램으로 다가갔으면 한다. 이를 위해서는 도교육청은 물론 시군청과 지역주민센터, 복지기관, 청소년단체, 문화단체 등이 협의체를 구성해 지역 인프라를 활용한 공공프로그램을 마련하면 효과적일 것이다.

또 하나는 토요 돌봄교실이나 토요 방과후 교실 등을 수익자 부담에 맡겨선 안된다는 점이다. 의무교육인 초·중등학교의 이러한 활동은 보편적 복지차원에서 교육청과 자치단체가 공동으로 부담해야 옳다. 가뜩이나 우리 사회가 양극화로 몸살을 앓고 있는 점을 고려해야 할 것이다.

주 5일 수업제 시행이 임박했다. 이제 우왕좌왕할 시간이 없다. 교육청과 자치단체 등이 협조해 이 제도가 연착륙할 수 있도록 했으면 한다.