독서통한 배경지식 습득...각종 논술대회 우수 성적

농어촌 산간 지역 학교 중에서 순창제일고등학교(교장 김정호·사진)는 독서와 논술을 통해 2008학년도 대학입시에 체계적으로 대비하고 있다.

앞으로 대학입시는 현재와 크게 달라진다. 현재 2학년부터는 내신과 수능이 9등급제가 적용되어 그 비중이 현재보다 현저히 낮아진다. 반면 논술·구술과 수상실적·봉사활동·특별활동 등이 당락을 크게 좌우한다. 그러기 때문에 전국이 논술 열풍에 휩싸여 있다.

순창제일고는 교육부 도서관 정책연구학교로서 종전에 리모델링한 도서관을 최근 재정비하여 독서와 논술 교육을 강화하고 있다. 이 학교는 배경지식을 위해 교과학습독서와 독서토론을 실시하고 있다.

특히 학교의 적극적인 관심과 지원으로 작년에 이어 올해도 두 권의 독서와 논술 관련 책자를 발간하여 학생들에게 무료로 제공하고 이를 바탕으로 독서와 논술 교육을 하고 있다. 체계적인 독서를 위해 ‘도서관 활동철’을 작년에는 133쪽 분량으로 제공하였고, 올해 1학년 학생들에게는 이를 수정 보완하여 통합교과적으로 활용하고 있다.

활동철은 계획하는 자세·갈래별 책 읽기·32개의 영역별 도서관 활동 등으로 구성하여 읽기 자료와 쓰기 공간으로 구성하였다.

논술 교육을 위해서는 ‘독서토론논술’ 책을 211쪽 분량으로 제작하여 논술의 성격, 독서와 논술, 논술 유형, 논술의 이론, 통합독서논술 활동, 자기소개서 쓰기, 대학별 논술 모의 평가, 연도별 대학논술 시험, 독서 및 논술문 쓰기 계획과 실천 기록 등으로 구성하였다. 책의 내용 중 ‘논술의 이론’은 최기재 논술지도교사가 ‘전북일보’ NIE에 2005년 12월부터 2006년 4월까지 연재한 글이다.

1학년 학생의 경우 국어 심화 2시간은 독서와 논술 활동으로 이루어진다. 도서관에서 책을 읽고 전북 E-스쿨 사이버 논술 문항에 대해 수업을 하고 이를 논술문으로 사이버 상에 제출하여 전라북도 현장 교사들의 첨삭을 받는다.

2학년 학생들은 정규 시간에 1시간을 독서와 논술 관련 활동을 한다. 3학년 학생들의 경우에는 논술 희망자에 한해 개별학습을 하며 전상명(국어) 교사가 작문 시간에 요약과 논술 교육을 수학능력시험과 연계하여 실시하고 있다.

특기적성시간에는 희망자를 대상으로 심화 논술을 지도한다. 특색 사업의 하나로 멘토링 실을 운영하여 우수학생 10여명에게는 2주마다 토요일에 논술 개별 지도를 하고 있다. 또한 (사)전국독서새물결모임에서 제시하는 책을 읽고 독서논술문을 홈페이지상에 제출하여 전국의 유능한 논술전문 교사들의 첨삭을 받고 있다.

2학년 학생부터 통합교과형 논술이 시행됨에 따라 자연계 학생들의 고민이 크다. 이 학교는 이를 개인 주제연구를 통해 해결하고자 계획서를 받고 있는 중이다. 개인별 주제 연구는 진학하고자 하는 대학에 관련된 예상 자료를 교사와 협의하여 정한 다음 현상, 문제점, 대안 등으로 각종 정보를 검색하거나 책을 읽어 이를 학급에서 발표하고 발표한 자료를 제출하여 수행평가 자료로 활용하는 활동이다.

농어촌 산간 학교이지만 최고의 대학에 들어갈 만한 우수한 인재들을 논술을 통해 성공적으로 이끌어나가기 위해 다양한 노력을 경주하고 있다.

순창제일고는 독서·논술 교육의 결과 괄목할 성과를 거두고 있다. 올해는 전북교육청이 주관하는 독서논술대회에서 2학년 김정현 학생이 최우수상을 수상하였고, 동시에 3학년 홍세나 학생이 은상을 수상하였다. 특히 김정현 학생은 전북안보논술대회에서도 대상을 수상하는 영광을 안았다.

서울교대에서 실시한 제5회 (사)전국독서새물결모임 독서토론/논술대회에서는 중등부문에서 이 학교가 단체상을 수상하였으며, 1학년 설나래 학생과 류석 학생이 본선에 진출하여 은상과 장려상을 받았다.

/전을석(완주 고산고 교사), 최기재(순창제일고 교사)

저작권자 © 전북일보 인터넷신문 무단전재 및 재배포 금지