[사설] 교원평가, 보완대책 마련이 우선이다

교원평가에 대한 개선책 마련은 필요하지만 폐지해서는 안 된다.정부는 공교육 강화를 위해 교원평가제를 올부터 전면 실시하고 있으나 개선 여지가 많아 보완책 마련에 전전긍긍하고 있다.진보성향을 가진 교육감이나 교원단체들은 교원평가제 폐지를 강력이 요구하지만 학부형들은 교원평가제를 실시하되 보완책 마련을 주문하고 있다.교육은 누가 뭐래도 교육수요자 중심으로 이뤄지는 것이 원칙이다.

그간 교육은 공급자 위주로 일방적으로 행해져왔다.그러나 세상이 하루가 다르게 변하고 있는 현재에는 그같은 단선적인 구조로는 경쟁력을 확보할 수 없다.글로벌 시대에 맞는 교육 환경을 정착시키는 것이 시대적 요청이다.공교육 정상화를 위해서는 교사들간에도 공정한 경쟁의 틀이 만들어져야 한다.교사도 절대로 철밥통이 아니라는 사실을 보여줘야 한다.한번 교직에 들어가면 그대로 퇴직할 수 있는 시스템 갖고서는 교육 경쟁력을 확보할 수 없기 때문이다.

교사들간에도 교원평가에 대한 입장이 다르다.실력있고 교육관이 투철한 교사들은 공정성과 실효성이 담보된 평가라면 얼마든지 받아들여야 한다고 말한다.이에반해 매너리즘에 빠져 있는 상당수 교사들은 교원평가를 신상에 불이익을 받지 않을까해서 반대하고 있다.마치 반대논리를 학생들을 위하는 것처럼 말하지만 그건 실제와 다르다.행여 평가 결과가 나빠 불이익을 받는다는 사실 때문에 겉과 속이 다르다.

교과부가 지난 5일 도 교육청에서 교원평가 모형개선을 위해 협의회를 개최해서 다양한 의견을 들었다.방법론상에서 차이가 있었지만 한쪽에서는 개선책을 마련해야 한다는 입장인 반면 진보 성향 쪽에서는 폐지를 주장했다.백가쟁명식 토론이었지만 지역 특색에 맞춰 교원평가제를 실시할 수 있도록 법제화 한 이후에 교육감에게 시행을 일임해야 한다는 주장은 눈여겨 볼 대목이다.

교원평가제는 순기능 못지 않게 역기능을 초래하는 문제라서 속단키는 어렵지만 그래도 실시하는 것이 교육경쟁력 제고의 측면에서 필요하다.특히 전북처럼 공교육이 부실한 지역은 교사 자질 향상을 위해 교원평가제를 실시해야 한다.농촌지역 교사에 대한 학부형의 평가 방법과 1년에 한차례 공개 수업한 걸 갖고 교사를 평가하는 것은 문제가 있다. 교원평가제의 폐지보다는 시행을 전제로 다양한 의견을 수렴해 보완책을 모색해야 할 것이다.