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'2012 대한민국 좋은학교 박람회' 전북 대표 참가 전주북일초 이강엽 교장 / 도내 최초 ARR(습득-기억-재생)교육과정 도입 / 기초학력미달학생 큰 폭 감소…'효' 실천 강조

"공교육의 질 향상은 학력 신장으로 이어집니다. 교육과정 혁신을 통해 사교육을 받지 않아도 되는 환경을 만들고 싶습니다."

 

지난 4일부터 6일까지 전남 순천에서 열린 충청·호남권'2012 대한민국 좋은학교 박람회'에 전북 대표로 전주 북일초등학교가 참가했다. 충청·호남권에선 모두 17개 초등학교가 참가했는데 이중 한 학교로 선정된 것.

 

이 박람회는 교육과정 혁신과 창의·인성교육, 방과후 학교, 학교폭력 예방 등에서 우수한 성과를 낸 학교를 초청, 운영 사례를 공유하는 자리다.

 

그 이면에는 도내 최초로 ARR(습득-기억-재생) 과정을 도입한 이강엽 교장(62)이 있다.

 

"ARR 과정은 습득(Acquisition), 기억(Remembrance), 재생(Regene ration)을 뜻하는 영단어의 첫 글자를 따온 것입니다. 지식을 습득하는 것에서 그치지 않고 이를 실생활에서 활용할 수 있도록 하는데 초점을 맞췄습니다"

 

그는 구체적 방법으로 ARR 배움장을 보여 줬다. 이 배움장에는 학생들이 그날 배운 수업 내용을 간략히 요약할 수 있도록 구성돼 있다. 또, 요약한 내용을 가정에서 부모에게 발표할 수 있도록 했다.

 

학생은 습득한 지식을 스스로 요약하며 되새기고 이를 또 다시 반복하며 자신의 것으로 만드는 것.

 

이 효과는 객관적 지표가 뒷받침하고 있다.

 

그가 이 학교에 부임하기 전인 지난 2010년 7월 국가수준 학업성취도 평가 기준으로 기초학력미달학생 비율이 전 과목에 걸쳐 1% 이상이었던 것에 비해 지난해의 경우 수학 과목을 제외한 국어·영어 과목에서 기초학력미달학생 비율이 0%로 나타난 것.

 

뿐만 아니다.

 

ARR 배움장에는 학생의 조부모 연락처가 기재돼 있는데 학생들은 매주 1번 이상 조부모에게 문안 전화를 드리고 이를 부모로부터 확인받을 수 있도록 했다.

 

"백행의 근본은 '효'입니다. 생활 속에서 '효'를 실천할 수 있도록 해 학생들이 학력만이 아닌 인성까지 갖출 수 있도록 돕고 있습니다. 자신의 근본을 잊지 않는 것이야말로 인간다운 삶을 사는 첫 걸음이라는 것을 학생들이 느꼈으면 합니다"

 

그는 올해 8월을 끝으로 정년퇴임한다. 평교사에서 교감, 장학사, 임실교육지원청 교육장까지 교육·행정 분야에서 왕성한 활동을 해온 그는 남들이 보기에 평탄한 삶을 살아 왔지만 아쉬움이 더 크다고 한다.

 

"퇴임을 앞두고 보니 아이들 하나하나가 너무 사랑스럽습니다. 좀 더 학교 현장에서 아이들을 위해 일하지 못한 것이 아쉽습니다. 우리 아이들이 바르게 자라 미래를 이끄는 주역이 될 수 있도록 응원하고 지켜보며 여생을 보내고 싶습니다"