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우석대도 ‘천 원의 아침밥’ 제공...재학생 4300명 혜택

우석대학교(총장 박노준)가 올해 4300명의 재학생에게 ‘천 원의 아침밥’을 제공한다. 우석대학교는 7일 전주캠퍼스 교양관에서 박노준 총장과 교무위원, 이광범(미디어영상학과 4년) 총학생회장 등이 참석한 가운데 1학기 ‘천 원의 아침밥 사업’을 공식 시작했다. ‘천 원의 아침밥’은 아침 식사 결식률이 높은 대학생들에게 양질의 식사를 1000원에 제공하는 사업으로, 농림축산식품부와 농림수산식품교육문화정보원이 추진하고 있다. ‘천 원의 아침밥’ 식사 가격은 6000원으로, 학생은 1000원만 부담하면 된다. 나머지 5000원은 정부(2000원)와 지자체(2000원), 대학(1000원)이 지원한다. 사업 운영 기간은 1학기 20일과 2학기 23일로, 매일 100명에게 천 원의 아침밥을 제공할 계획이다. 특히 우석대학교는 학생들의 라이프스타일 변화에 맞춰 테이크아웃이 가능한 간편식 형태로 천 원의 아침밥을 제공, 바쁜 일정을 소화하는 학생들이 편리하게 이용할 수 있도록 했다. 박노준 총장은 “건강한 아침을 제공함으로써 학생들이 하루를 활기차게 시작할 수 있기를 바란다”며 “앞으로도 학생들의 부담을 최소화하고, 더욱 많은 학생이 혜택을 누릴 수 있도록 지속적으로 노력할 것”이라고 말했다.

  • 대학
  • 이강모
  • 2025.04.07 15:45

[尹 파면] 전교조 전북지부 “내란 세력 확실한 처벌과 함께 헌법 개정해야”

전국교직원노동조합 전북지부(지부장 오도영)는 “12.3 계엄의 밤으로부터 123일, 탄핵 소추 의결 111일만에 헌법재판소는 전원일치로 탄핵을 인용했다”며 “자국민을 향해 총을 들이밀며 군대를 앞세웠던 그날의 기억은 온국민에게 트라우마로 남을 것”이라고 밝혔다. 이어 “그러나 그들은 죄를 뉘우치기는커녕 국민들을 선동해 극단의 정치적 대립을 만들더니 급기야 계몽령이라며 계엄의 정당성을 운운하는 뻔뻔함을 보였다”며 “.전국민을 볼모로 벌인 계엄을 정치적 수단이라 생각한 자가 이 나라의 수장이었다”고 덧붙였다. 오도영 지부장은 “그러나 우리가 누구인가! 국난이 있을 때마다 비상한 힘을 발휘하는 민족, 위대한 빛의 혁명이 또 다시 역사의 후퇴를 막아냈다”면서 “응원봉, 키세스, 한남동, 남태령의 시민들이, 자신보다 나라의 안위를 걱정하는 수많은 시민들이 또 이 나라를 구했다”고 평가했다. 특히 “일순간에 군사 독재 시절로 회귀할 수 있는 계엄이 21세기 민주주의 국가에서 가능한 일이라는 것, 법적 안전장치마저도 무력화할 수 있다는 것을 우리는 두 눈으로 확인했다. 이를 바로잡지 않고서는 대한민국 민주주의 미래는 없다”고 강조했다. 오 지부장은 “다시는 반란을 꿈꿀 수 없도록 내란 세력의 확실한 처벌과 함께 헌법을 개정해야 그들이 망친 교육현장도 복원해야 한다”며 “절차적, 형식적 민주주의를 넘어 실질적 민주주의로 민의를 모은 헌법 개정 투쟁을 시작해야 한다”고 했다.

  • 교육일반
  • 이강모
  • 2025.04.06 17:33

[尹 파면] 전북교사노조 “견제와 균형, 법치주의 작동 중대한 사례”

전북교사노조(위원장 정재석)는 헌법재판소의 대통령 파면 결정과 관련 “이번 결정은 국회와 헌법재판소가 각자의 헌법적 역할을 충실히 수행하며, 견제와 균형의 원칙과 법치주의가 실제로 작동하고 있음을 보여주는 중대한 사례”라며 “이를 통해 우리 사회가 법과 제도에 따라 운영되고 있다는 점을 다시금 확인할 수 있었다”고 밝혔다. 정재석 위원장은 “헌법재판소는 대통령의 모든 탄핵 사유가 법과 법률에 위배된다고 판단했고, 그 위반이 중대한 수준에 해당한다고 보았다”면서 “이번 결정은 국회의 탄핵소추가 헌법적 절차에 따라 정당하게 이루어졌는지를 판단한 결과이며, 이는 헌정 절차의 한 흐름으로 이해될 수 있다”고 했다. 이어 “이번 결정을 계기로 유보통합·늘봄학교·AI DT·고교학점제와 같은 주요 교육 정책이 교육의 공공성과, 학생을 비롯한 모든 교육 주체가 수용할 수 있는 방향으로 추진되기를 기대한다”며 “정책은 속도보다 방향이 중요하며, 무엇보다 공교육이 사회적 신뢰를 회복하고 본래의 역할을 다할 수 있는 기반이 마련되어야 한다”고 강조했다. 정 위원장은 “헌법재판소의 결정을 존중하며, 교육계는 불필요한 혼란에 휩쓸리지 않고 공교육의 본질을 지켜가기 위한 안전한 교육 여건 마련에 집중하기를 바란다”며 “실질적인 변화를 만들어가기 위해 현장의 목소리를 반영하고, 모든 교육 주체와 함께 책임 있는 자세로 노력해 나갈 것”이라고 덧붙였다.

  • 교육일반
  • 이강모
  • 2025.04.06 17:33

전북교육청,전북형 컴퓨터 기반 초등 학생평가 시스템 개발

전북특별자치도교육청(교육감 서거석)은 3일 전북형 컴퓨터 기반 초등 학생평가 시스템(이하 전북형 CBT 평가시스템)을 개발·운영한다고 밝혔다. 전북형 CBT 평가시스템은 기존 지필평가와 달리 보다 실제적인 맥락을 기반으로 하는 평가 문항을 통해 학생의 성취도뿐만 아니라 교과역량을 효과적으로 파악할 수 있도록 개발한다. 전북교육청은 특히 멀티미디어 자료, 상호작용성이 높은 기능 등을 포함한 문항을 제공해 학생들의 평가 참여 의욕과 함께 평가 결과에 대한 신뢰도를 높일 예정이다. 먼저 1학기에는 50개 학교 6학년을 대상으로 국어·수학·영어 3개 과목으로 시범운영을 한다. 2학기에는 규모가 대폭 확대된다. 참여 학교는 두 배 이상, 대상 학년도 3~6학년으로 늘어난다. 평가 과목도 국어·수학·영어·사회·과학 등 5개로 확대될 예정이다. 김윤범 유초등특수교육과장은 “학생과 학부모에게 학습 성취 수준에 대한 신뢰도 높은 결과를 제공하고, 교원의 평가 업무도 경감할 것으로 기대된다”며 “전북형 CBT 평가시스템을 활용해 우리 학생들의 미래역량과 학습 수준을 진단하고, 평가 결과를 바탕으로 학생 맞춤형 학습지원을 강화해 나가겠다”고 말했다.

  • 교육일반
  • 이강모
  • 2025.04.03 17:09

‘尹 탄핵 선고’ 생중계 교실서 본다…전북교육청, 시청 권고

4일 오전 11시 헌법재판소에서 윤석열 대통령 탄핵심판 결정 선고가 이뤄지는 가운데 전북 초·중·고 학생들이 수업대신 탄핵 선고 방송을 생중계로 시청할 수 있게 됐다. 특정 정파적 입장이 아닌, 헌법과 법치주의 원리에 초점을 맞춘 중립적 계기교육(교육과정에 제시되지 않은 사회 현안에 대해 학생의 올바른 이해가 필요한 경우 실시하는 교육) 의 장을 마련한 것이다. 전북특별자치도교육청(교육감 서거석)은 3일 도내 모든 초·중·고등학교에 계기교육 실시 지침을 안내하는 공문을 발송했다. 의무가 아닌 권고로, 학교장 재량으로 수업 대신 탄핵심판 선고 방송을 대체할 수 있도록 했다. 그간 전북교육청에는 일선 학교에서 학생들이 대통령 탄핵심판 선고를 시청할 수 있는지 여부에 대한 문의가 빗발쳤다. 이에 그 대답을 학교장 재량으로 시청할 수 있도록 한 것이다. 전북은 지난 2017년 3월 10일 오후 5시에 이뤄진 전 대통령 박근혜 탄핵심판 결정 선고때도 전국 최초로 학생들이 TV를 통해 탄핵 선고 방송을 시청할 수 있도록 했다. 당시 김승환 전 교육감 역시 탄핵심판 결정 선고 시청을 강제가 아닌 권고 형식의 공문을 일선 학교에 보냈었다. 이로써 전국 17개 시도교육청 가운데 탄핵심판 선고 방송을 자율적으로 시청할 수 있도록 권고가 내려진 곳은 전북을 포함해 경남·광주·세종·울산·인천·전남·충남 등 8곳이다. 이와 관련 교육부는 일선 교육청에 교육의 정치적 중립성 등 관련 법령을 위반하지 않고 학내 구성원의 의견수렴 절차 거친 뒤 탄핵 선고를 시청할 수 있게 했다. 서거석 전북교육감은 “과거에 비해 학생들의 시민의식이 성숙해지고 법치주의와 민주시민 등 사회문제에 관심이 커진 만큼 계기교육에 대한 필요성도 커졌다”며 “시대 흐름에 맞는 계기교육으로 사회 현안에 대한 정확한 정보를 전달하고 토론의 기회를 제공하도록 노력할 것”이라고 말했다.

  • 교육일반
  • 이강모
  • 2025.04.03 17:09

서거석 교육감, 현장체험학습 지원 조례 ‘유치원’까지 확대

전북특별자치도교육청(교육감 서거석)이 안전한 현장체험학습 운영을 지원하기 위해 초·중·고 및 특수학교는 물론 유치원까지 포함한 조례안을 마련하기로 했다. 전북교육청에 따르면 지난 2022년 강원도에서 현장체험학습 중 발생한 학생 사망 사고와 관련해 지난 1월 인솔교사에 대한 형사책임을 인정하는 판결 이후 교사의 책임 부담과 학생 안전에 대한 학교 현장의 우려가 커지면서 보조인력 배치 등 안전 대책이 시급하다는 목소리를 반영한 것이다. 최근 도내 모든 학교를 대상으로 한 전수조사 결과 약 15%의 학교가 현장체험학습을 취소하거나 교육과정 일정을 변경한 현실도 고려했다. 전북교육청은 오는 6월 21일 시행되는 ‘학교안전사고 예방 및 보상에 관한 법률’ 개정 사항을 반영해 현장체험학습 시 인솔교사를 지원하는 보조인력의 배치 기준, 자격, 역할을 명확히 하고 이에 필요한 행․재정적 지원 방안을 담을 예정이다. 특히 초·중·고·특수학교뿐만 아니라 유치원까지 공적 지원을 확대하는 내용을 포함하기로 했다. 이와 관련 전북교사노조(위원장 정재석)는 이날 “진심으로 환영의 뜻을 밝힌다. 전북교육청이 현장의 목소리에 귀 기울여 문제 해결에 나선 책임 있는 대응이라는 점에서 더욱 의미가 크다”고 환영 논평을 냈다.

  • 교육일반
  • 이강모
  • 2025.04.01 17:17

[NIE] 끝없는 사교육 경쟁, 아이들은 행복할까?

1. 주제 다가서기 개그우먼 이수지의 대치맘 패러디 영상이 역대급 조회수를 올리며 화제를 모았다. 대치동 엄마들의 교복이라는 몽클레르 패딩과 영어를 섞은 교양미 넘치는 말투에 ‘현실 고증’이 놀랍다는 반응이 적잖았다. 차림새만큼이나 주목받은 것은 4살 아들에 대한 사교육 밀착 지원이다. 이소담씨는 아들 제이미를 수학학원에 ‘라이드’한 뒤 차에서 내릴 새도 없이 영어학원 선생님과 통화를 한다. 점심을 김밥으로 때우고 제기차기 과외 선생 면접을 보러 가는 그는 제이미의 ‘영재적 모멘트’를 찾느라 분주하다. 지난해 초·중·고생이 쓴 사교육비가 29조원을 넘어서며 4년 연속 ‘역대 최대’를 기록을 갈아치웠다. 사교육 참여율도 처음으로 80%대에 올라섰다. 정부가 2023년부터 각종 대책을 내놓고 있지만 현장의 사교육 수요를 잡기엔 역부족인 셈이다. 온 가족이 자녀의 사교육에 매달리는 기간은 초중고 12년이 아니라 유치원과 엔수생 기간을 합쳐 최소 16년 이상으로 길어지고 있다. 최근 의대 선발 규모가 불확실해지고, 대입제도가 전면 개편되는 등 입시 변수가 커져 향후 사교육이 더 늘 것이란 전망도 나온다. 경쟁사회에 균열을 내지 않으면 그 양태만 달라질 뿐 문제는 반복된다. 끝없는 사교육 경쟁으로 병들어 가고 있는 우리의 현실에 대해 살펴보자. 2. 주제 관련 신문기사 ‣ 중앙일보 2025년 3월 14일 학생수 줄었는데…사교육비 지출은 1년새 2.1조 늘었다 ‣ 한겨레 2025년 3월 13일 영유아 절반이 사교육…매달 33만2천원, 영어유치원은 155만원 ‣ 한국일보 2025년 1월 29일 '사교육 참여' 외국보다 2배 많은 한국···"대학, 인재 육성보다 선발에 초점" 3. 신문 읽기 <읽기자료 1> 학생수 줄었는데…사교육비 지출은 1년새 2.1조 늘었다 가계가 전반적인 씀씀이를 줄이면서도 사교육비 지출은 크게 늘렸다. 지난해 사교육에만 29조원 넘게 썼는데 4년 연속 최대치를 경신했다. 13일 통계청이 발표한 ‘2024년 초중고사교육비 조사’에 따르면 지난해 전국 초중고 학생에게 지출된 사교육비 총액은 29조2000억원이다. 전년보다 2조1000억원(7.7%) 증가했다. 2021년부터 4년째 역대 최고 기록을 썼다. 연간 소매판매액지수가 2022년부터 3년 연속 내리막길일 정도로 가계는 지갑을 닫았지만 사교육비는 아끼지 않았다. 지난해 초중고 전체 학생 수는 513만 명으로 1년 사이 8만 명이 줄었다. 그런데도 사교육비 총액은 꾸준히 늘고 있다. 학생 1인당 사교육비 지출액은 더욱 빠른 속도로 불어났다는 얘기다. 지난해 월평균 사교육비 지출액은 1인당 47만4000원으로 전년보다 9.3% 증가했다. 이번 통계를 낼 때 늘봄학교·방과후학교 비용, EBS 교재비, 어학연수비 등은 제외했다. 이 비용까지 포함하면 가계의 체감 사교육비 부담은 더 커진다. 학생 1명당 사교육비 지출이 빠르게 불어나는 이유는 복합적이다. 무엇보다 공교육에 대한 불신이 심화한 탓이다. 사교육 업계의 마케팅 기법이 갈수록 고도화되는 영향도 있다. 강의 과목을 세분화하는 ‘쪼개기’가 대표적이다. 가계 대부분이 자식을 1명만 키우면서 ‘아낌없이 공부할 수 있게 해주자’ ‘우리 애도 뒤처질 수 없다’며 동조하는 경향이 짙어졌다고 교육부는 분석했다. 2025학년도 의대 정원이 대폭 늘어나고, 올해 고1부터 고교학점제가 전면 도입되는 등 교육 제도의 변화도 사교육을 부채질한 것으로 풀이된다. 지난해 사교육 참여율 역시 역대 최고치인 80%로 전년보다 1.5%포인트 상승했다. 늘어난 사교육비는 저소득층에게 더 큰 부담이 됐다. 지난해 월평균 소득이 300만원 미만인 가계의 월평균 사교육비는 20만5000원으로 전년보다 12.3% 올랐다. 반면에 월 소득이 800만원 이상인 가계의 월 사교육비는 67만6000원으로 0.8% 느는 데 그쳤다. 물론 소득 수준에 따른 사교육 양극화 현상은 여전했다. 서울 대 지방의 사교육 양극화도 이어졌다. 지난해 서울에서 사교육에 참여한 고3 학생 1인당 월평균 사교육비는 106만7000원에 달했지만, 전남은 47만6000원으로 반 토막 수준이었다. 고등학생의 경우 성적이 상위일수록 사교육비 지출이 많았다. 지난해 상위 10% 이내 학생은 월평균 66만5000원을, 하위 20% 이내 학생은 37만원을 썼다. 김현기 통계청 복지통계과장은 “사교육을 받은 학생이 좋은 성적을 거두는 건지, 공부 잘하는 학생이 더 많이 공부하기 위해 공교육과 더불어 사교육도 받는 건지 등은 불분명하다”고 말했다. 가계의 사교육비 부담이 커진 건 내수 경기에도 영향을 미친다. 다른 부문 소비를 덜하기 때문이다. 구본창 사교육걱정없는세상 정책대안연구소장은 “입시 정책이 수시로 바뀌어 불확실성이 커지기 때문에 사교육 의존도가 커지고 있다”며 “장기적인 정책 로드맵을 제시해 예측 가능성을 높여야 한다”고 강조했다. <출처: 중앙일보 2025-3-14> <읽기자료 2> 영유아 절반이 사교육…매달 33만2천원, 영어유치원은 155만원 0~5살 영유아 절반이 사교육을 받으며, 매달 평균 33만2천원의 사교육비를 쓰는 것으로 나타났다. 특히 영어유치원에 다니는 경우 월평균 154만5천원의 사교육비가 드는 것으로 집계됐다. 교육부와 통계청은 6살 미만 취학 전 영유아 가구 부모 1만3241명을 대상으로 지난해 7∼9월 ‘2024년 유아 사교육비 시험조사’를 실시한 결과 이렇게 집계됐다고 13일 밝혔다. 국가 차원의 유아 사교육 실태조사는 본조사가 아닌 시험조사 형태로 2017년에도 진행했으나, 결과가 발표된 것은 이번이 처음이다. 지난해 7~9월 영유아 사교육비 총액은 8154억원이다. 지난해 초중고 사교육비의 평균 석 달 치(7조2980억원)와 비교하면 11.2% 수준이다. 사교육비를 견인한 것은 영어유치원(영어학원 유치부)이었다. 어린이집·유치원에 다니지 않아 ‘가정양육’으로 분류되는 유아 가운데 영어유치원, 놀이학원 등 3시간 이상 반일제 학원에 다니는 유아는 17%였으며, 이들 학원의 3개월 이용 총액은 2668억원이다. 영어유치원의 월평균 사교육비는 154만5천원으로 조사됐다. 교육부 관계자는 “영어 교습을 빌미로 ‘영어유치원’이라는 명칭을 쓰고, 영어 이외의 교습을 하는 행위에 대해 단속을 추진할 것”이라고 했다. 영유아의 사교육 참여율은 47.6%로 집계됐다. 연령별로는 2살 이하 24.6%, 3살 50.3%, 4살 68.9%, 5살 81.2%로 나이가 많을수록 늘어났다. 사교육을 받는 유아 기준으로 주당 참여 시간은 평균 5.6시간으로, 이 역시 2살 이하는 1.8시간인데 비해 5살은 7.8시간이었다. 사교육에 참여하는 유아의 1인당 월평균 사교육비는 33만2천원이었다. 과목별로는 영어 41만4천원, 취미·교양과 체육 각각 12만7천원, 음악 12만2천원, 사회·과학 7만9천원, 논술·독서교실·글쓰기·독서토론 7만5천원, 수학 7만3천원 순이었다. 가구별 소득에 따른 사교육비 지출 격차도 크게 나타났다. 월평균 소득 800만원 이상인 가구의 유아 1인당 월평균 사교육비는 32만2천원이었지만, 300만원 미만인 가구의 사교육비는 4만8천원에 그쳤다. 사교육 참여율 역시 800만원 이상 가구는 62.4%, 300만원 미만 가구는 29.5%였다. 교육부는 시험조사 집계 결과를 바탕으로 올해 표본 설계, 설문 문항 등을 검토한 뒤, 내년에는 본조사에 해당하는 실태 조사를 할 계획이라고 밝혔다. <출처: 한겨레 2025-3-13> <읽기자료 3> '사교육 참여' 외국보다 2배 많은 한국···"대학, 인재 육성보다 선발에 초점" # 서울 성북구에서 2세 딸을 키우는 A씨는 최근 영어 유치원 3세반을 준비하고 있다는 또래 엄마 B씨 소식을 들었다. "아이를 유학 보낼 게 아니라면 영어 유치원을 가야 영어를 모국어처럼 구사할 수 있고, 수능 듣기 평가나 토익 시험이 수월해질 것"이란다. A씨는 월 100만 원이 넘는 영어 유치원 금액에 엄두가 안 나면서도, 일반 유치원을 보냈다가 딸이 뒤처질 것 같아 착잡해졌다. 국내 사교육 참여 연령대가 과열되고 있다. 영어 유치원-사립초-특수목적·자율형사립고-'SKY' 대학(서울대·연세대·고려대)으로 이어지는 '엘리트 트랙'이 고착화되면서다. 정부가 사교육 대체재를 공급하는 데 그치지 않고, 사교육 과열의 근원인 대학 서열화를 해소해야 한다는 지적이 나온다. 한국의 사교육 참여율은 늘고 있다. 2023년 통계청이 발표한 우리나라의 사교육 참여율은 78.5%로, 전년 대비 0.2%포인트(p) 증가했다. 학교급별로는 초등학교 86.0%, 중학교 75.4%, 고등학교 66.4%였다. 반면 해외의 사교육 참여율은 우리나라의 절반 수준에 그친다. 국제교육성취도평가학회(IEA) 2019년 조사에 따르면 세계 각국의 평균 사교육 참여율은 43.9%로 한국의 절반을 조금 넘는 수준이다. 특히 공교육 선진국으로 불리는 스웨덴, 프랑스의 사교육 참여율은 각각 23.4%, 15.4%에 불과했다. 우리나라 사교육 과열의 근본적 원인으로는 대학 서열화가 꼽힌다. 백병환 사걱세 정책팀장은 "대학에서 입학 문턱을 낮추는 대신 질 좋은 교육을 거쳐 인재를 육성해야 하는데, 현 대입 제도는 오히려 표준편차로 줄을 세워 애초에 성적이 좋은 학생을 잘 뽑으려는 데만 집중돼 있다"고 지적했다. 이어 "이런 대학 서열화는 해외에서도 매우 드문 경향"이라며 "프랑스나 독일은 대학수학능력시험(수능) 같은 변별형 시험이 아니라 자격을 검정하는 시험으로 대입을 치른다"고 설명했다. 사교육 과열을 잠재우려면 △사교육 규제 △사교육 수요 차단(입시경쟁 제거) △사교육 대체재 공급 등이 동시에 병행돼야 한다. 하지만 현 정부의 관련 정책은 대체재 공급에만 집중돼 있다는 비판이 이어졌다. 백 팀장은 "늘봄학교, EBS 연계 강화 등이 사교육을 수치상으로는 줄어들게 하지만 결국 공교육을 사교육화하는 방법"이라며 "상위권 경쟁으로 올라가면 학생들 입장에선 되레 공교육이 '사교육의 하위 호환'처럼 느껴지게 하는 역효과가 날 수 있다"고 우려했다. 따라서 대학 서열화 해소를 선결 과제로 꼽아야 한다는 제언이 이어졌다. 백 팀장은 "서울 쏠림 해결을 위해 지역 거점 국립대 위주로 대학 수준을 상향 평준화하는 게 해법"이라고 강조했다. 또 "더욱 근본적으로는 출신 대학에 따른 채용 시장 등 사회적 차별이 없어져야 한다"고 덧붙였다. <출처: 한국일보 2025-1-29> 4. 생각 열기 기본활동 1) <읽기자료 1>에서 ‘2024년 초중고 사교육비 조사’에 따른 사교육비 총액과 연간 소매 판매액 지수, 학생 수, 1인당 사교육비 지출액 등의 조사 결과를 살펴보고 변화된 비율을 비교해보자. - 기본활동 2) <읽기자료 1>에서 가계의 사교육비 지출이 빠르게 증가하는 이유를 찾아보고 사교육비 증가 원인을 정리해보자. - 기본활동 3) ‘2024년 유아 사교육비 시험조사’ 결과에 따르면 영유아 사교육비의 가장 큰 원인은 영어유치원인 것으로 나타났다. <읽기자료 3>에서 영유아 사교육비와 초중고 사교육비를 비교해보고 영유아 연령에 따른 사교육 참여율과 가구별 소득에 따른 사교육비를 찾아보고 가구별 소득에 따른 사교육비로 인해 발생할 수 있는 사회문제에는 무엇이 있을지 생각해보자. - 기본활동 4) <읽기자료 3>에서 한국의 사교육 참여율과 해외의 사교육 참여율을 찾아보고 전체 비율과 나라별 비율을 비교해보자. - 기본활동 5) 우리나라 사교육 과열의 근본적 원인으로 대학 서열화를 꼽는다. 이러한 문제 해결의 선결 과제에는 무엇이 있을까? <읽기자료3>을 참고하여 해결 방안을 생각해보자. - 5. 생각 키우기 <“이러다 한국 진짜 망한다” OECD 섬뜩한 경고…왜?> 경제협력개발기구(OECD)가 5일(현지시간) 한국의 심각한 저출산 실태와 대응 방안을 담은 책자를 발간했다. 한국의 출산율이 다른 경제발전 국가보다 크게 낮은 이유로 높은 사교육비 지출과 주택 비용 상승을 꼽았다. OECD에서 한국의 저출산 문제에 대한 보고서를 발표한 적은 있으나, 정식 책자로 출간된 것은 이번이 처음이다. OECD는 ‘한국의 태어나지 않은 미래: 저출산 추세의 이해’라는 제목의 책자에서 출산율 감소가 전 세계적인 현상이지만, 한국의 경우 2023년 기준 합계 출산율(여성 1명이 평생 낳을 것으로 예상되는 자녀 수)이 0.72명으로 세계에서 가장 낮은 수준이라고 지적했다. OECD는 현재 수준의 출산율이 유지될 경우 향후 60년 동안 한국의 인구가 절반으로 감소하고, 2082년에는 전체 인구의 약 58%가 65세 이상 노인이 될 것으로 예측했다. 노인 부양 비율(20∼64세 인구 대비 65세 이상 인구 비율)은 현재 28%에서 155%로 급증할 것으로 전망했다. OECD는 한국의 출산율이 특히 다른 경제발전 국가보다 낮은 이유로 높은 사교육비 지출과 주택 비용 상승을 꼽았다. 한국 정부가 사교육 문제를 해결하기 위해 공교육 강화, 사교육 기관 규제, 수능 ‘킬러 문항’ 제거 등 다양한 노력을 기울였으나, 노동시장의 이중구조와 대학 서열화라는 근본적인 문제가 해결되지 않았다고 지적했다. 2013년부터 2019년 사이 주택 비용이 두 배로 상승하면서 결혼 가능성이 4∼5.7% 감소했다고 분석했다. <출처 : 세계일보 2025-3-6> 6. 학생글 <사교육 안에서 꿈을 꾸는 우리의 현실> 사교육은 공교육을 보충하기 위한 교육이다. 그러나 요즘에는 사교육을 공교육보다 우선시하여 학교에서 엎드려 자는 아이들이 많다. 심지어 사교육 내에서 학원 경쟁이 생겨났다. 영유아 때부터 학원을 다니고, 청소년들은 매일 학원에서 많은 시간을 보낸다. 부모들은 아이의 사교육을 위해 매일 달리지만 그 속에서 아이들은 사교육 안에 갇혀버린다. 고작 시험으로 아이들을 구별하는 사회에서 사교육은 그저 옳은 답안만을 요구하고 있다. 그래서 아이들에게 깊은 생각을 키워나갈 기회조차 주지 않는 것이다. 그런 아이들이 자라 청소년이 되었을 때에도 하루 종일 학원에만 앉아있게 된다. 밥 먹을 시간조차 주지 않아 인스턴트 음식으로 배를 채우고 밤 늦게까지 공부하느라 잠도 잘 자지 못하는 아이들은 더욱 더 힘들게 된다. 그와 동시에 사교육비로 인해 많은 돈이 나가 부모님들도 점점 더 힘들어진다. 이러한 상황들이 결국엔 대학 진학을 위한 것이다. 대학에선 그저 정답을 잘 맞히는 아이들만 뽑으려고 한다. 그러면서 점수가 더 높고 좋은 아이들을 선택하게 되고, 아이들은 그에 따라 더 많은 사교육을 하게 된다. 요즘 아이들은 명문대와 의대가 꿈이라고 한다. 그러나 그러한 상황 속에서는 꾸는 꿈이 진정한 꿈이라고 할 수 있을까? 사교육 안에선 학생들에게 이러한 꿈들을 강제로 심어준다. 또한 그러한 꿈을 이룬다고 해서 결코 행복하지 않을 것이다. 그래서 현재 학생들에겐 똑같은 미래만을 바라는 사교육보단 행복한 꿈을 키우는 데 도와주고 더욱 더 성장할 수 있게 해주는 교육이 필요하다고 생각한다. / 남원교육지원청 김선정 장학사

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  • 2025.04.01 17:15

전북교총, 대통령 탄핵심판 선고 ‘학생들 시청’ 제안

4월4일 오전 11시 진행되는 윤석열 대통령 탄핵심판 사건 선고를 학생들이 TV 등으로 시청할 수 있게 해야 한다는 주장이 나왔다. 헌법과 법치주의, 그리고 민주주의에 대한 교육의 기회로 활용하자는 것이다. 전북특별자치도교원단체총연합회(이하 전북교총, 회장 오준영)는 1일 임박한 윤석열 대통령 탄핵심판을 학교 현장에서 민주시민 교육의 기회로 활용할 것을 제안했다. 오준영 회장은 “2017년 박근혜 전 대통령 탄핵 당시 도내 일부 학교에서 실시한 계기수업이 학생들에게 민주주의의 산 교육이 되었다”면서 “특정 정파적 입장이 아닌, 헌법과 법치주의 원리에 초점을 맞춘 중립적 교육이 이루진다면 이번 윤석열 대통령 탄핵심판 역시 교육적 효과가 크다고 판단되어 도내 학교에서 계기수업으로 활용할 것을 권장한다”고 밝혔다. 이어 “전북교총은 헌법재판소의 탄핵심판이 대한민국 민주주의의 작동 원리를 생생하게 보여주는 역사적 순간”이라며 “특히 중·고등학생들에게는 교과서에서 배운 삼권분립과 법치주의의 원칙이 실제로 어떻게 작동하는지를 체험할 수 있는 귀중한 교육의 기회가 될 것”이라고 설명했다. 학생들의 정치의식과 시민의식이 과거보다 훨씬 성숙해진 만큼, 이러한 국가적 사안에 대해 학생들에게 적절한 정보와 토론의 기회를 제공하는 것은 교육계의 책무라는 입장이다. 오 회장은 “이번 계기수업은 도내 각급 학교에서 다양한 형태로 실시될 수 있을 것으로 기대된다”며 “학교 여건에 따라 강당에서 전교생이 함께 시청하거나 각 학년별로 시청할 수 있도록 하고, 탄핵의 헌법적 의미, 탄핵심판 절차, ‘인용’, ‘기각’, ‘각하’ 등 관련 법률 용어에 대한 사전 교육을 실시할 것”을 제안했다.

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  • 이강모
  • 2025.04.01 16:35

등교부터 하교까지…전북교육청, 학생 안전관리 강화 방안 시행

전북특별자치도교육청(교육감 서거석)은 31일 학생들의 안전한 학교생활을 최우선으로 하는 ‘전북형 학생 안전관리 강화 방안’을 시행한다고 밝혔다. 우선 등하교 학생 안전관리 강화를 위해 선택형 돌봄 교실에서 인계지점까지 학생을 인솔해 보호자에게 대면 인계하고, 모든 학생의 개인별 관리 카드를 작성해 개별 학생에 대한 귀가 안전관리를 강화했다. 초등학교 안심알림이 서비스도 확대 운영하고, 학교 취약 시간 및 취약지구 순회 점검을 위한 학생보호인력을 360여 명에서 430여 명으로 확대해 안전한 등하교 지도를 강화한다. 이와 함께 스쿨존 내 안전 지도 및 순찰을 강화하고, 어린이 통학버스 운전자와 동승 보호자에 대한 안전교육을 월 1회에서 주 1회로 확대한다. 학교 내 안전관리 시스템도 보강한다. 학내 사각지대 중심으로 CCTV 설치를 확대해 안전사고에 대비하고, 찾아가는 체험 중심 학생 안전교육도 강화한다. 아울러 학생 보호 체계 강화를 위해 늘봄 프로그램 강사 채용 시 4대 폭력 예방 교육 및 아동학대 신고 의무자 교육을 매년 1회 실시하고, 아동학대 사안 인지 즉시 학생 분리 조치를 시행한다. 현장체험학습과 관련해서는 학교안전법 개정 사항을 반영한 조례를 개정중이다.

  • 교육일반
  • 이강모
  • 2025.03.31 17:09

일본 교사가 바라본 징용의 역사…"독립투사 헌신적 희생 기억"

우리나라 광복 80주년과 을사늑약이 체결된 지 120년이 된 올해의 ‘24차 한·일공동수업’이 31일 전주근영중학교에서 열렸다. 전주근영중에서 진행된 이날 수업은 ‘그들이 만든 오늘! 우리가 만들 내일!’을 주제로 오전과 오후 2차례에 걸쳐 진행됐다. 전주근영중 조은경 교사는 한중일 역사회의를 계기로 일본 교육자들과 동아시아 평화와 우호를 위한 역사공동수업을 계획, 지난 2005년부터 현재까지 총 35회(한국 24회, 일본 11회)에 걸쳐 한일공동수업을 실시해 왔다. 전주근영중에 방문해 교단에 선 요시다 준이치(일본 교직원조합 홋카이도 대표)는 조선인 강제징용에 대한 일본 정부의 사과와 보상운동, 홋카이도 내 아이누 민족의 인권 보호에 앞장선 인물로 알려졌다. 이날 한·일공동수업은 한국의 광복이 있기까지 이뤄졌던 수많은 헌신과 노력 중 국경을 초월한 소중한 기억을 찾는 과정이라는 점에서 각별하다. 홋카이도에서 희생됐던 조선인 징용노동자의 아픔, 한국의 독립과정에 함께한 외국인의 헌신에 대한 기억을 한일 교사가 이끌어냄으로써 단지 과거의 기억에 그치는 게 아닌 현재의 민주시민이 가져야 할 가치와 책임을 강조했다. 특히 광복의 의미는 단순히 과거의 독립을 넘어 현재와 미래의 인권과 평화의 가치를 재확인하고, 다름을 존중하며, 연대의 필요성을 강조하는 중요한 시사점을 던지는 것이 이날 한·일공동수업의 목표다. 요시다 준이치는 “이 수업이 동북아시아의 다양한 민족이 함께 살아갈 수 있는 평화로운 사회를 만들어가는 초석이 되어 모든 학생들이 미래의 주역으로서 평화와 화합의 가치를 실현하는데 기여할 수 있기를 바라는 마음”이라고 전했다.

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  • 이강모
  • 2025.03.31 17:03

전북 올해 특수학급 50개 신·증설

전북특별자치도교육청(교육감 서거석)이 도내 특수학급을 대폭 늘려가고 있다. 전북교육청은 지난 28일 전주평화의전당에서 ‘2025학년도 전북 특수학급 신·증설 설명회’를 열었다. 전북교육청에 따르면 올해 일반학교 내 특수학급 50개를 신‧증설했다. 지난해 61학급 신‧증설에 이은 2년 연속 대폭적 증설이 이뤄진 것이다. 이에 따라 2023년 26개에 머물던 특수학급 신·증설이 지난해에는 61개, 올해는 50개로 확대되면서 특수교육대상학생의 학교 선택권이 확대되고 학습권 보장이 강화됐다는 평가를 받고 있다. 도내 교(원)장 및 교(원)감, 교육전문직원, 교사 등 600여 명을 대상으로 한 이날 설명회는 올해 10대 핵심과제 중 하나인 특수교육 정책에 대한 현장 이해도를 높이기 위해 마련됐다. 주요 내용은 △통합교육의 이해(이원희 광주선예학교 교장) △특수학급 신설 운영 사례(황현선 전주신일중학교 교장) △특수학급 증설 운영 사례(양희영 소룡초등학교 교장) 등이었다. 현직 특수학교장과 특수학급 신·증설 학교장이 강사로 참여해 특수학급 운영에 관한 실질적인 정보를 제공하고, 단위 학교의 특수학급 설치 로드맵을 제시했다. 김윤범 유초등특수교육과장은 “단 한 명의 특수교육대상학생도 학교 선택에 어려움을 겪지 않도록 보다 적극적인 정책을 전개하고자 한다”며 “설명회를 통해 관리자들의 통합교육에 대한 이해를 돕고, 특수학급 신·증설 과정에 관한 생생한 이야기를 전달함으로써 특수학급 신·증설 필요성의 공감대를 형성하는 기회가 됐을 것”이라고 말했다.

  • 교육일반
  • 이강모
  • 2025.03.30 18:39