기록의 중요성(신문 활용 중심)
■ 주제 다가서기기록을 하고 그 기록된 데이터를 잘 분석하고 융합해 의미 있는 데이터로 가공해 내는 것은 성과를 내는 사람들의 공통점이다. 우리나라에서는 세종대왕, 정약용, 이순신 장군, 삼성의 이병철 전 회장이 그랬고 외국에서는 레오나르도 다빈치, 에디슨, 애플의 스티브 잡스가 그랬다. 한마디로 위대한 업적 뒤에는 기록 습관이 있었다고 해도 과언이 아니다. 기록 습관이 모든 자기계발의 기초가 되는 습관임을 강조하고 효율적인 기록 관리로 개인과 조직의 생산성 향상에도 많은 기여를 한다.이번에는 기록의 중요성을 깨닫고 실천하는 방안 중 주로 신문을 활용한 기록은 무엇이 있으며 어떻게 할 것인지에 대하여 살펴보도록 하자.■ 주제 관련 교과 단원△중학교 1학년 사회 8. 개인과 사회 생활△고등학교 1학년 사회 Ⅰ. 사회를 바라보는 창■ 생각 열기1. 기록을 잘하여 성공적인 삶을 산 인물과 기록을 잘하여 역사를 제대로 알 수 있는 기록물은 무엇이 있는지 알아보자.2. 신문을 활용한 NIE 관심일기를 지속적으로 쓰면 여러 가지 교육적 효과도 기대할 수 있다. 다음 예시 외에 어떤 효과가 더 있는지 말해보자.첫째, 미담 기사나 선행, 효행, 모범적인 사람에 관한 기사를 통하여 자기 생활을 반성하게 된다.둘째, 다양한 소재를 접하게 되므로 글을 짓는 힘이 늘어난다. 신문을 지속적으로 보면 신문의 다양한 구성요소에 눈을 돌리게 되어 소재의 선택 폭이 늘어남에 따라 글 쓰는 힘도 당연히 커지게 되는 것이다.셋째, 가족 구성원의 다양한 관심을 접하면서 자신과 비교하게 되므로 생각하는 힘과 다른 사람들을 이해하는 힘이 늘어난다.넷째, 신문을 자세히 보면서 자신의 관심 분야를 스크랩하는 과정에서 관찰하는 힘이 길러져, 정보를 처리하는 힘과 개인적 관심의 확장은 물론 미래의 진로 선택, 대학의 학과 선택을 할 수 있는 기초를 마련할 수 있다.3. 다음은 NIE 관심일기를 쓸 때 기본적으로 들어가야 할 내용들이다. 자신의 관심 분야를 선택하여 다음에 제시한 기본적인 사항을 바탕으로 일기 형식으로 꾸준히 기록해 보자.① 날짜와 출처② 어휘 풀이③ 내용 요약④ 현재의 상황 분석⑤ 미래의 예측⑥예측의 이유나 근거⑦ 깊이 있는 의견(대안)4. 다음은 주제신문을 제작할 때 필요한 절차를 소개한 것이다. 아래 내용을 토대로 주제를 선정하여 주제 신문을 만들어 보자.① 제호 정하기: 주제와 기사의 방향을 한눈에 알 수 있게 짓는다.② 역할 나누기: 사진 구성, 기사 작성, 만화 등 모둠원 각자가 담당할 역할을 지정해 놓는다. 각자가 맡은 분야의 내용을 결정할 때는 함께 토의한다. 단 본인 한사람이 제작 할 수도 있다.③ 내용 기획: 주제(정치, 경제, 사회, 문화, 법, 환경, 스포츠 등)에 맞게 구체적으로 정한다.④ 신문 꾸미기: 제호기사사진만화 등이 들어갈 자리를 정한다. 사진이나 도표 등 시각 자료를 먼저 배치한 뒤 기사를 작성하는 편이 도움이 된다.⑤ 정리와 평가: 최종적으로 검토하여 수정할 부분이 있는지 확인한다.■ 주제 관련 신문 읽기〈읽기자료 1〉좋은 기록문화 만들며 도민에 다가갈게요이곳은 공공기관에서 만든 기록물 중에서 중요한 것들을 보존, 관리할 수 있게끔 하는 부서에요, 기록물의 가치를 판단하는 겁니다.전북도교육청 기록관리실에서 만난 김문석 기록연구사(38)는 본인과 기록관리실의 역할을 이렇게 설명했다.사람은 기록을 남긴다. 공공기관에서 일하는 사람은 더욱 그렇다. 수많은 기록물들을 수집하고, 각각의 기록물의 가치를 판단해 보존 여부를 결정하고, 이 같은 기록물들을 활용해 역사의 한 장으로 만드는 것이 바로 기록관리의 영역이라는 것이다.도교육청 기록관리실에 매년 쏟아지는 기록물은 3~4만권. 권은 종류에 따라 약 10여건의 문서가 묶인 것을 말한다. 이맘때가 각 시군 교육지원청 및 직속기관 등에서 한 해 분량의 기록물이 모여 들어오는 기간이다.1년 중 반 년 이상을 이 기록물들을 분류하고 처리하는데 쏟는다고 김 연구사는 말했다. 김 연구사의 손을 거친 기록물들은 도교육청 기록관으로 향한다. 아무나 들어갈 수 없는 제한구역이다.도교육청은 지난달 29일 국가기록관리 유공 대통령 기관 표창을 받았다. 지난해 11월 국가기록원이 발표한 2015년 기록관리 기관평가 결과에서 평가 대상이었던 전국 15개 시도교육청 중 유일하게 가 등급을 받는 등, 매년 기록관리 평가에서 좋은 성적을 올린 것이 인정받은 것이다. 〈출처: 전북일보 2016년 02월 19일 12면〉〈읽기자료 2〉사소한 기록도 세월 흐르면 역사가 돼유지금은 아무것도 아닌 것 같지만 세월이 흐르면 다 역사가 돼유.충북 청주시 살미면 임대규(82)씨의 거실에는 커다란 달력 일기가 걸려 있다. 깨알 같은 글씨로 날짜마다 빼곡히 적혀 있는 것은 임씨의 집안일, 그리고 그날그날 일어난 세상사들이다.임씨는 1979년 이후 38년 동안 이렇게 달력 일기를 써왔다. 할 일을 잊어버리지 않기 위해 조금씩 메모를 시작한 것이 시작이다.그의 기록은 달력 일기뿐이 아니다. 사진과 영상, 신문 스크랩, 영수증, 청첩장, 복권, 우표, 버스 승차권, 극장 입장원 등까지 방대한 자료를 소장하고 있다. 40여년 가까이 기록하고 모아온 자료들은 지금 방 2개와 거실을 꽉 채우고도 모자랄 정도다.이러한 기록으로 그는 2000년 한국 국가기록원 주관 제1회 한국 시민기록문화상을 받기도 했다. 임씨는 요즘도 농사일을 마치고 새벽 1시를 훌쩍 넘기도록 책과 신문을 보며 자료정리를 하고 있다. 임씨는 기록을 하면 많은 것을 알 수 있고 남한테 가르쳐 줄 수도 있다며 신문과 책을 보면 좋은 말이 참 많이 나오는데 머리에 담아두면 모두 좋은 공부가 된다고 말했다. 〈출처: 세계일보 2016년 02월 22일 28면〉〈읽기자료 3〉삶을 글로 정리하며 위안을〈나의 삶, 나의 책〉은 모두 4권으로, 출생에서 노년에 이르기까지의 연대기적 정리와 사물이나 감정, 시대에 대한 단편적인 기억을 중심으로 정리하는 형식으로 구성됐다. 주제별로 유명 작가의 글이 사례로 먼저 소개되고, 글을 쓰기 전 생각해봐야할 점, 주요 단어 등이 제시되어 있어서 혼자서도 책의 안내에 따라 자서전을 쓸 수 있도록 친절하게 이끌어준다.책은 삶의 기억, 사물의 기억, 감정의 기억, 시대의 기억으로 엮인다. 삶의 기억은 출생과 유년 학교생활 군대 결혼 자녀 등 생애주기에 따른 연대기적 정리가 가능하도록 되어 있다. 사물의 기억은 라디오나 책, 옷, 자전거, 우물 같은 물건을 중심으로 한 이야기를 정리하도록 안내하며, 감정의 기억은 사랑과 행복, 추억, 우정, 기회, 실패 같이 인생을 살면서 느꼈던 감정을 중심으로 삶을 회고할 수 있도록 한다.일제강점기와 해방, 한국전쟁, 1970년대 경제성장기, 1988년 올림픽, 민주화 운동 같이 세대가 공유하는 시대의 기억도 풀어놓을 수 있도록 했다.출판문화진흥원 이재호 원장은 격동의 시대를 살아온 실버세대에서 삶을 정리하는 자서전쓰기를 통해 글쓰기의 재미와 삶의 아픔을 치유하는 기회를 마련해드리고 싶었다면서 자서전을 통해 가족 간 이해와 소통이 깊어질 것으로 기대한다고 밝혔다.〈나의 삶, 나의 책〉은 출판문화진흥원과 지역출판사, 지역서점이 연대하는 첫 사업이기도 하다.〈출처: 전북일보 2016년 01월 15일 금요일 19면〉■ 생각 키우기1. 〈읽기자료 123〉를 읽고 각 내용을 요약해 보자.2. 〈읽기자료 123〉을 읽고 기록의 의미와 중요성을 이해하고 자신이 실천 방안을 토의해 보자.3. 〈읽기자료 2〉를 읽고 자신의 과거의 삶을 정리하고 미래의 삶을 꿈꾸며 책을 만든다면 차례를 어떻게 구성하고 전개할 지에 대하여 생각해보자.4. 다음 제시한 그림은 에스허르(Escher. M. C)의 그리는 손이다. 현재의 나를 정확히 알고 바람직한 나를 만들기 위해서는 나와 관계를 맺는 사람들, 나를 둘러싼 사회와 자연을 알아야한다. 이속에서 내가 만들어지고, 나에 의해 다른 사람, 사회, 자연이 변하기 때문이다. 나를 알고 성찰을 통해서 성공적인 삶을 살기 위한 태도는 무엇인지에 대하여 서술해보자.5. 제 20대 국회의원 선거일이 4월 13일로 얼마 남지 않았다. 신문을 자료를 활용한 일기 쓰는 방법은 여러 가지가 있지만 이번 선거철을 맞이하여 다음에 제시하는 NIE 선거 일기 쓰기 안내를 참고하여 NIE 선거 일기를 써보도록 하자.선거철이 되면 신문의 내용은 선거에 관련된 기사가 넘쳐흐른다. 이를 잘 활용하면 선거에 관한 관심과 함께 민주주의의 성패를 좌우하는 선거에 대하여 올바른 이해의 길을 찾을 수 있다. 간접 민주정치 과정에는 무엇보다도 선거가 중요하다. 요즘과 같이 선거철에 매일 매일 스크랩 활동을 통하여 정리하여 일기로 대치하면 민주주의에 대한 이해와 정치 일반에 대한 지적 성숙을 거둘 수 있다. 선거철에 한시적으로 NIE 관심일기를 실시하여 우리 나라의 정치 발전과 민주주의의 중요성을 확인하는 활동으로 활용하면 바람직한 민주 시민 교육으로도 적당하다.이때 일반적인 스크랩 활동과 구분할 것은 스크랩 내용에 대하여 자신의 느낌을 가능한 한 쓰게 하여 선거에 대한 개인의 관심을 표출하게 하고, 민주 시민으로서의 자질을 성숙시키는 활동으로 전개해야 한다.결국 신문을 활용한 관심일기 쓰기는 선거 일기뿐만 아니라 사회적으로 쟁점이 되는 사건이나 행사가 있을 때마다 그 사건이나 행사를 중심으로 NIE 관심일기를 쓰게 함으로써 사회에 대한 관심과 이해를 높인 활동으로 가능하다.■ 학생 글- 기록한다는 것우리는 매일 기록하며 살아간다. 일상생활 속에서 우리는 기록이라는 행위 속에서 살아가고 있으며 가정과 학교, 직장 등에서 우리가 하루를 보내며 발생하는 상황들 속에서 기록이라는 행위는 우리의 삶을 편리하게 해주었다. 만약 기록된 자료나 기록이라는 행위가 없다면 우리는 정상적인 생활이 불가능할 것이다. 이처럼 기록은 인간을 존재할 수 있게 하였고 삶의 가치를 높여주었다고 해도 과언이 아니다.그렇다면 기록이란 무엇일까? 기록의 사전적 정의는 주로 후일에 남길 목적으로 어떤 사실을 적음. 또는 그 글이다. 문자와 종이의 발명은 기록이라는 행위를 가능하게 해주었고 기록의 사전적 정의에 걸맞게 사람들은 후대 사람들에게 보여주기 위한 목적으로 역사적 사실이나 자신의 견해를 정리하였다. 이러한 기록이라는 행위의 시작은 인류사에 엄청난 영향을 주게 되었다. 사람들은 잘못된 역사는 후손들이 경계할 수 있도록 하기 위해, 좋은 역사는 후손들이 배울 수 있도록 하기 위해 기록하였고 우리는 선조들의 지혜가 기록되어져 있는 이러한 역사를 배움으로써 직접 경험해보지 않은 것들도 손쉽게 습득할 수 있게 되었고 편리한 삶을 살 수 있게 되었다.일상 속에서 우리는 기록이라는 행위의 다양한 예시들과 그로 인한 편리함을 찾아볼 수 있다. 학교에서는 수업시간에 배웠던 내용이나 해야 할 일들을 기록함으로써 효율적인 공부와 편리한 학교생활이 가능해지고, 회사에서는 기록이라는 행위가 행해지지 않는다면 자료나 보고서 처리 등의 일처리가 불가능할 것이다. 또한 우리는 매일 기록되어져 있는 자료를 보며 살아간다. 학교에서는 기록의 산물인 책을 보며 공부하고 직장에서는 기록으로 남아있는 자료가 있어야 일을 할 수 있다.이처럼 기록은 우리의 일상생활의 모든 곳에 다양한 형태로 존재하고 있고 앞으로도 우리는 기록하며 살아갈 것이다. 우리는 기록으로 남아있는 자료들을 공부하며 글 속에서 많은 것을 배울 수 있고 기록하는 행위를 통해 중요한 것들을 잊지 않고 기억하며 후대에 전달할 수 있다. 기록이라는 단어의 의미에 대한 생각은 사람들마다 조금씩 다를 수도 있지만 크게 통합하여 보면 기록한다는 것은 배운다는 것, 그리고 기억한다는 것이라는 두 가지 의미로 정리될 수 있을 것이다. 즉, 기록은 우리에게 선생님이자 기억전달자의 역할을 하고 있는 것이다. 한승원(동암고 2학년)- 기록의 힘페이스북, 카카오톡, 인터넷, 서적 등과 같은 우리 사회에서 중요한 역할들의 근본은 무엇일까? 그것은 바로 기록이다. 지난 인류역사를 거치며 현재까지도 그 힘을 유지하고 있는 것이다. 그렇다면 그것은 어떠한 힘을 가지고 있기에 큰 영향을 미칠 수 있는 것일까?우리 사람은 하루를 살면서 다 기억한다고 생각하고 있는 것이 나중에 가면 전부 잊어먹는 그런 존재이다. 그럴 수밖에 없는 이유가 인간의 기억은 영구보존기억이 아닌 계속해서 지금까지도 잊어먹고 있는 한정보존기억이기 때문이다. 그렇다면 자신이 그날 무엇을 하였는지 기억하거나 증명하기 위해선 무엇을 해야 할까? 당연히 그 날의 일을 기록하면 되는 것이다. 그 일을 기록함으로써 그 날의 일을 다시 생각해보기도 하고 나중에 읽어보면 그 때 하루를 생생하게 기억할 수 있는 효과적인 기억 되살리기 도구가 될 수 있는 것이다.우리나라의 대표적 역사서 중 조선왕조실록과 승정원일기가 있다. 이 둘의 공통점은 결코 왕이 건들 수 없는 기록물이란 것이다. 하지만 여기서 의문점 하나가 제기된다. 왜 왕은 자신의 결점이 남을 수 있는 기록물을 자신이 통제할 수 없게 만든 것일까? 그것은 바로 후대에 귀감이 되게 하란 목적에 의해서다. 만약 왕이 그 기록물들을 통제한다면 객관성과 그것을 쓰는 근본적 이유가 사라지기 때문이다. 이러한 왕과 이러한 기록물들을 적는 사관의 노력에 의해현대의 사람들은 과거에서 배우는 교훈들을 얻는 것과 역사학자에겐 역사를 연구할 수 있는 귀중한 자료가 된 것이다.상대방의 거짓말을 밝히기 위한 도구로 기록물이 증거로 사용되는 경우가 많다. 그 예로 독도에 관해서도 일본이 독도를 자기네 땅이라고 우기는 거짓말을 우리가 거짓말이라고 증명할 수 있는 이유는 독도가 대한민국 땅이라고 기록하고 있는 기록문서들이 많기 때문이다. 세종실록지리지와 같은 것에 말이다. 이러한 예시로 알 수 있는 점은 기록은 진실을 밝혀낼 수 있는 최고의 방법이란 것이다.이것으로 사람들의 업적, 창작물, 그리고 자신이 이 세상에 있었다는 증거로 남기기에 좋은 것이 바로 기록이다. 하지만 만약 우리가 기록하지 않은 다면 어떤 일이 발생할까? 진실을 밝힐 수 없고 그날 하루하루를 의미 없이 소비하고 나중엔 이 세상에 존재하지 않은 존재가 될 수도 있다. 우리는 기록해야한다. 우리의 지금 벌어지고 있는 일들을 적어 후대에게 교훈을 주고 이 세상을 산 것이 의미 없는 것은 아니었다고 증명해야한다. 박기범(동암고 2학년)
