다문화 학생 폭증 맞춤형 교육정책 시급

다문화가정이 늘면서 학생 수가 급격히 증가하고 있다. 자연스러운 일이다. 하지만 이들의 공교육이 위기다. 대학 진학률이 낮고, 중등과정 미이수도 허다하다. 향후 3년 내 10만 명을 뛰어넘을 것으로 예상될 만큼 폭증하고 있는 데도 정작 정부 정책이 너무 안일한 것이다.다문화가정 자녀를 겨냥한 맞춤형 교육정책이 시급하다.

교육부 통계에 따르면 지난 4월 현재 다문화가정 학생 수는 6만 7806명으로 전년 대비 1만 2026명(21.6%)이나 늘었다. 통계를 처음 조사한 2006년에 9,389명에 불과했지만 8년 만에 7배가 증가한 것이다. 전체 학생에서 이들이 차지하는 비율도 1.07%를 기록, 처음으로 1%선을 넘었다.

학교급별 다문화가정 학생 수는 초등학생이 4만 8,297명으로 전체의 71.2%이고, 중학생은 1만 2,525명(18.5%), 고등학생은 6,984명(10.3%)인 것으로 나타났다. 갈수록 중고등학생 수 증가가 예상된다.

이는 전북지역에서도 마찬가지다.

전북발전연구원에 따르면 지난해 다문화 자녀 수는 9,989명이었다. 2007년 3,275명에서 3배가 증가했고, 올해 1만 명을 넘어설 전망이다. 또 학교급별 학생은 초등학생이 전체의 2.2%, 중학생이 1%, 고등학생이 0.5%다. 이는 전남 다음으로 높은 수준이다. 그러나 이들의 교육은 크게 뒤떨어져 있다.

전발연이 22일 내놓은 자료에 따르면 전북지역 18세 이상 다문화가정 자녀 가운데 대학·대학원에 진학한 비율은 52.7%에 불과했고, 32.8%는 학교에 다니지 않았다. 또 14.5%는 뒤늦게 중·고에 다니고 있었다.

거주 및 성장 지역에 따른 학력 격차도 컸다. 시단위 거주 다문화가정 자녀 중 14.5%가 대학 이상에 진학했지만 군단위의 경우 8.9%에 그쳤다. 또 국내에서 성장한 자녀의 12.2%가 대학 이상에 진학했지만, 외국 성장 자녀는 8.3%에 불과했다. 특히 외국에서 성장한 자녀 46.1%는 초·중·고 및 대학에 다니지 않고 있는 실정이다.

다문화가정 자녀들은 국가의 소중한 동량들이다. ‘다문화’라는 특수성 때문에 언어와 소통, 가정환경 등 이런 저런 어려운 여건 때문에 정상 교육에서 소외돼서는 안된다. 정부와 지자체, 교육기관은 물론 사회 전체가 깊은 관심을 가져야 한다. 다문화 청소년들에 대한 체계적이고 세심한 교육 및 진로 정책이 시급하다.